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小六被附加條件的畢業旅行

Joseph#ADHD

※ [本文轉錄自 pay_home 看板 #1MWay5rQ ] 作者: DidiChing (Didi) 看板: pay_home 標題: [問題] 小六被附加條件的畢業旅行 時間: Tue Dec 29 17:14:43 2015 以下代po 手機po文，若排版怪異請見諒 晚點有電腦時會再確認排版 ––––––––––– 家裡最小的兒子 在幼稚園就已經確診為ADHD 也一直都有持續回診追蹤 吃藥控制樣樣不缺 我們對於孩子的叮嚀也從沒減少 孩子目前小六 平常在學校學習時會有較多行為掌控的問題 例如午休無法安靜入睡， 會在座位上晃動身體發出聲音， 或是在課堂上忍不住唱歌，轉頭說話 班導師目前只要遇到我家孩子有這樣的情況， 口頭勸說一次無效之後， 就會立刻打電話給家長， 請家長將孩子領回家 到後來是只要有任何狀況， 舉凡功課不交， 與其他同學爭吵起衝突，干擾上課 老師就會打電話請家長到校， 或是直接領回 我們到校也都是一再道歉一再勸說孩子 畢竟造成其他孩子學習的困擾是我們孩子的錯 也對於老師非常抱歉， 比起其他同學， 讓老師比較辛苦面對我們孩子 去年升小五時，學校舉辦校外教學到九族(一日游) 班導師告知， 若孩子想要參加，必須有家長陪同 否則就不讓孩子參加 原因是老師認為我們家孩子的行為較難掌控 為了避免出意外， 要求必須有家人陪同 當時還為了這件事開了一個校務會議 在跟孩子溝通之後， 我們也跟學校再三保證， 孩子已經明白得知參加活動所要遵循的規矩， 結果孩子還是有參加校外教學， 無家長陪同， 並且狀況完好返家 到了如今小六要舉辦畢業旅行 老師又開出了我家小孩若決定參加畢業旅行的附加條件 因為此次畢旅是兩天一夜的活動 學校依然要求是要有家長陪同， 理由與去年相同，否則不讓孩子參與 這次我們放棄了，我們打算說服孩子不去參與 只是對於現今教育的方式多少有些失望 我們明白我們孩子在專注力和行為上 有別於其他孩子比較辛苦管教 一句話說三遍其他孩子懂了 我們孩子需要十遍才能比較上心 就因為這樣的病情 我們孩子不能參加其他正常孩子可以進行的活動 不知道是不是我們家玻璃心破碎了， 我們還是很希望孩子還是能在童年留下許多美好回憶 請大家給我們一點意見， 正反兩面都好 或是有相似經驗的人可以分享， 謝謝。 ———————————————————–– 謝謝大家的回文 我會盡量在我寫下心情分享的時候 盡量客觀的也站在老師立場思考 也歡迎大家再給我更多的反向意見! ADHD是注意力不足過動症 也就是一般俗稱的過動兒 在我孩子6歲左右就已經確診 榮總醫師表示我孩子是屬於輕微的過動兒 從6歲就一直配合治療至今12歲 –

網友回覆 59

  1. Carolina Franco

    我家人是特教教師，在我記憶中，這樣的孩子A從入學開始就會有老師觀察

  2. Carol

    ，鎖定一個跟他比較要好的、而且信得過的孩子B，沒事會去找B說說話，間接教他如何跟A相處、如何包容A，之後B會變成類似兄弟姐妹(稍偏父母)的腳色，A有B待在身邊會比較穩定一些，

  3. Mary

    不知道學校有沒有為您的孩子尋找這樣一個B？有的話，可以講講看由B陪同，坐車、過夜都一起，可能會好一些^^

  4. Edward Lewis

    不然最後方案，就是家長跟著去，但要求家長不跟孩子同坐，在不會干擾孩子

  5. Liam

    玩樂社交的舉例照看孩子(ex.坐遊覽車最後排等等

  6. Delia

    主要是不受控制吧,所以要家長去以免出問題之後教師要背上責任,尤其是這種兩天一夜真的想讓他有好的回憶就請假跟去阿 ?

  7. Liam

    從家長的角度，失望甚至心寒都是可以預知

  8. Erin

    但換個角度或許能讓您了解，其實並非針對您孩子

  9. Liam

    一個導師要確保一個班畢旅玩瘋時的安危

  10. Liam

    都是提心吊膽，平日沒狀況的屆時都脫韁

  11. Carolina Franco

    加上隔日行程中很容易落單沒人看顧，老師

  12. Tracy

    也有行政事務在身。人力不足下，您敢放手

  13. Kristin

    但若出事時，誰陪得起一個孩子給您。想來這種重責更不是叫另一個也才小六，自己

  14. Suhail Hany

    也需要玩的孩子能承擔的。與其說老師

  15. Oscar

    沒講理，不如說現行體制確實沒給特教生

  16. Catherine

    （甚至是一般生）足夠的人力資源。

  17. Sandy

    我若貴子弟導師，也寧可您怨我，也不要

  18. Caroline

    出什麼我需要給您下跪道歉還留下終身遺憾

  19. Lucy

    的經驗在任教的生涯中

  20. Kama

    您說他去過一天平安無事回來，但您是否

  21. Wallis

    知道那天老師默默留神他的狀況的心力？

  22. Ivy

    或許您最知道孩子，但老師最知道歷年小孩在畢旅的失控度。

  23. Aaliyah

    其實不只身為家長的您對教育失望，身為

  24. Susan

    教育工作領域的人，我對現行體系要把教職

  25. Poppy

    人員榨乾的作法也很失望。以您的孩子

  26. Faithe

    為例,當孩子失控時,為何不能暫時送輔導室?

  27. Ivy

    大抵因為沒人力.(而老師無法為您的孩子停留太久,勸一次已是上限.因為小六學生,沒太

  28. Yedda

    多耐性,老師專注您孩子,全班就群龍無首,亂台灣嚮往北歐教育,但他們的教室裡多的是

  29. Susan

    助理教師...台灣的教室,老師單打獨鬥.

  30. Skylar Davis

    您確實失望得有理, 對台灣整個教育體系給

  31. Mary

    出的編制與制度.巧婦難為無米之炊,老師難做沒有時間心力

  32. Mary

    的愛與包容和引導...(就像過勞的醫護無法普渡蒼生;沒設備的消防員無法衝鋒陷陣...

  33. Una

    推c大

  34. Edward Lewis

    其實小學的畢旅有家長跟很正常...

  35. John

    您好,我前面的回文是說,教育體系給的資源

  36. Dorothy

    不足,以至於您的孩子變成沒有得到充分照顧但不是說您的期望不合理(只是現實無情...)我在想家長您是否有參加ADHD的家長支持團

  37. Anonymous

    體?建議您可以尋找這樣的資訊,家長間也能給您更多過來人的意見,以及支持.

  38. Oscar

    或許有機會可以幫他找一件資源較好的國中

  39. Daniel

    另外,您的需求其實與pay_home的族群較無關

  40. Audriana

    另有Child_Psy版,或許那裏版友更有概念,能給您更多協助或想法.

  41. Zanna

    我覺得保護過度（我小時候ADHD.長大ADD,目前28快29)。不過我懶得分析了～

  42. Hardy

    看了老師的處理方法，替孩子和家長感到難過...我想小孩

  43. Erin

    的心理一定很不好受，這並不是他的錯，希望媽媽可以多和孩子聊聊這方面的心情

  44. David

    老師的教導會影響孩子很深很深 甚至到成人都會影響著雖然舉這樣的例子 可能會對你們來說有些恐慌

  45. Gilbert

    但是過動症若心理這部分沒有獲得良好的處理長大之後是可能會併發其他的狀況 >"<

  46. David

    也許媽媽也可以和輔導室老師商討看看關心孩子心裡想法這個部分 因為之前也曾經聽學生提起有關以前經驗影響

  47. Aaliyah

    後面情緒發展等等 所以在此會有這樣的擔心和建議

  48. Rebecca

    想問目前在學校是特教生嗎目前看來建議家長把事情分開處理

  49. Joseph

    1.導師遇到問題的處理方式因應

  50. Charlotte

    2.參加畢旅的配套（目前有組別嗎）3.未來對孩子的心理調適

  51. Yuri

    4.家長您本身的心裡調適（您要能真正接受遇到的不平等，把持心中的自信，且了解那些是該反擊那些該退一步，不要通通覺得是自己造成別人困擾，人生下來就是在學習彼此調適的，您抓穩了心中的尺，孩子才有機會穩定）

  52. Necoo

    畢旅兩天一夜非同小可，學校要求家長陪同是可接受的

  53. Irma

    但是儘量是跟隨觀察，而不是孩子和家長一組，這必須堅持

  54. Olga

    導師在遇到不服從行為的處理方式會影響同儕關係且只能有短暫效果，就必須堅持要改變成有效能的做法

  55. Hardy

    再來文中提到孩子的問題應該只有部分？應該有很多同儕的爭吵，這才是急需解決的問題

  56. Leila

    國小也有同學是媽媽跟得，完全沒有問題。

  57. Hedwig

    況且進特殊班或資源班也沒不好吧，你觀念需要轉一下

  58. Skylar Davis

    你認為要跟其他孩子一樣的體驗，但問題是就不一樣阿

  59. Bennie

    只求您也注意到您小孩的心理他不會想被當異類

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