學術研究計畫受試者招募 - 兒童心智
By Iris
at 2018-04-10T09:49
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Table of Contents
[招募] 學術研究計畫受試者
我們是臺灣大學心理系曹峰銘教授的語言發展研究團隊,想邀請您與您的孩子一同參與『
自閉症學齡兒童心智理論發展的心理機制及神經關連性』研究。
我們將運用心理測驗「魏氏兒童智力量表第四版(WISC-IV)」、觸控平板遊戲及說故事的
方式,來檢視孩子的情緒語調判讀、心理狀態推理、語法和問題解決等語言和認知特性,
評估孩子的社會互動及一般認知能力。
一、研究對象
8-12歲自閉症男童與一般男童
二、研究主題
探討孩子如何解讀他人的心理狀態,以及這項能力和情緒語調判斷、語法判斷和認知
功能的關係。
三、研究流程
(一)家長部分
1.填寫基本資料
2.兒童社會溝通發展量表
(二)孩子部分
研究參與分成兩次進行,兩次實驗間隔將於一個月內完成。
1.第一次研究參與:施測「魏氏兒童智力量表第四版(WISC-IV)」,約2小時。
2.第二次研究參與:孩子將使用觸控平板進行小遊戲,約2小時。
三、研究地點
1.臺北市臺灣大學
2.臺中市中山醫學大學
期待您與孩子加入我們的研究,共同關心孩子的成長與發展。
為了感謝您與孩子的參與,我們將提供車馬補助費、心理測驗結果摘要,並贈送孩子
精美的文具作為禮物。
四、報名方式(擇一即可)
(一)填寫google表單:https://goo.gl/forms/nEJkorgKoUuPruz92
(二)電子郵件:[email protected],信件內容請填入孩子姓名(暱稱)、性別、年齡、
聯絡方式。
(三)電話:02-3366-4466,有任何問題都歡迎來信或來電詢問助理沈少鈞。
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我們是臺灣大學心理系曹峰銘教授的語言發展研究團隊,想邀請您與您的孩子一同參與『
自閉症學齡兒童心智理論發展的心理機制及神經關連性』研究。
我們將運用心理測驗「魏氏兒童智力量表第四版(WISC-IV)」、觸控平板遊戲及說故事的
方式,來檢視孩子的情緒語調判讀、心理狀態推理、語法和問題解決等語言和認知特性,
評估孩子的社會互動及一般認知能力。
一、研究對象
8-12歲自閉症男童與一般男童
二、研究主題
探討孩子如何解讀他人的心理狀態,以及這項能力和情緒語調判斷、語法判斷和認知
功能的關係。
三、研究流程
(一)家長部分
1.填寫基本資料
2.兒童社會溝通發展量表
(二)孩子部分
研究參與分成兩次進行,兩次實驗間隔將於一個月內完成。
1.第一次研究參與:施測「魏氏兒童智力量表第四版(WISC-IV)」,約2小時。
2.第二次研究參與:孩子將使用觸控平板進行小遊戲,約2小時。
三、研究地點
1.臺北市臺灣大學
2.臺中市中山醫學大學
期待您與孩子加入我們的研究,共同關心孩子的成長與發展。
為了感謝您與孩子的參與,我們將提供車馬補助費、心理測驗結果摘要,並贈送孩子
精美的文具作為禮物。
四、報名方式(擇一即可)
(一)填寫google表單:https://goo.gl/forms/nEJkorgKoUuPruz92
(二)電子郵件:[email protected],信件內容請填入孩子姓名(暱稱)、性別、年齡、
聯絡方式。
(三)電話:02-3366-4466,有任何問題都歡迎來信或來電詢問助理沈少鈞。
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at 2018-04-14T22:36
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at 2018-04-19T11:22
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