本週修正計劃 - 憂鬱症

好像是從上次某篇文開始的

說要修正自己的某些行為

經過提醒自己要克制之後

行為跟心理上有開始修改了

開始減少跟旁邊同學的對話

也不是完全不說話

就是減少問他問題這件事

因為我發覺我好像真的有病

只要一遇到問題就會馬上問他

醬子不對

雖然老師是說如果哪裡有問題就問一下旁邊的同學

但實際情況是醬子不好

因為會變成一但有什麼問題

都不會經過自己思考

就一直想問旁邊的同學

所以這個星期很少問他問題

中午吃飯和下午下課回家還是會跟他聊天

但已漸漸減少問他問題的情況

當然人是互相的

他跟另一邊的同學有問題時

我是很歡迎他們問我

包括寫好的程式碼也可以給他們看

因為我覺得沒關係

至於他們怎麼想我就不知道了

好 所以本週有減少問旁邊同學問題這件事

不過還沒到可以完全不用問這種程度

其實要到完全不用問應該也不可能

畢竟人要交流

不交流人家會覺得你怪怪的在耍自閉

反正這星期有修正這件事就對了


再來就是今天上的課這件事

我完全看不懂電路圖

更不用說焊電路版或者畫設計圖這件事

所以今天我又發呆了一天

反正就是對這門課已完全放棄

而且也有一個同學下午就請假回家了

我看他好像也不是很想做

然後不想做的我跟一堆在做的同學形成一種對比

我也不知道未來會怎樣

我並不是討厭這堂課

而是我真的不知道該從何做起

至少坐我鄰近的同學以前都有過焊接的經驗

我沒辦法像他們一樣一下子就知道該怎麼做

然後我覺得同學好像也不太想讓我問

所以今天實作的時候

雖然他們有聊了一下該怎麼做

但就只是用講的

我沒有可供參考的東西就是做不出來

所以今天一整天只跟同學聊了兩句話而已

而且還把老師發的模型讓給那個想要做的同學去看(老師說兩人看一個模型)

我就是坐在課堂上發呆


然後邊發呆邊反省

覺得他們做的那麼認真

我不該打擾他們

然後因為上不同的課 座位有重新分配過

本來坐我旁邊的同學

似乎很喜歡跟那群我覺得比較聰明的同學聊天

我也就沒有打擾他們

一個人默默的滑著手機等著下課

時間到了就快點把東西收好回家

然後同學只說了一句"還是畫不出來嗎?"

我說"對啊!唉~"

然後我們就沒有再多說什麼

到了門口就說個掰掰就各自散開


我不知道我醬子就放棄一門課到底對不對?

回家之後問了酒鬼爸

我爸一派輕鬆的說"能學多少算多少，不要有太大的壓力。"

他說我就是想的太認真了


我是醬子想

我視力不好散光很深

硬體方面的零件就算我想仔細看也是看不清楚

我也不可能再去當作業員

年紀大也是沒人要請

所以我覺得考這張硬體乙級證照對我來說好像也沒有用處

當然我知道如果在能力範圍內該做的還是要做

但我真的看不懂

同學們也是各自有自己要做的東西各自努力

所以我也不好意思一直巴著人家問個不停

於是就造成了現在這個情況

我連設計圖都畫不出來

更不用說符號什麼的根本看不懂

這門課就醬子放棄了


我有想過一個問題

比如說程式設計的課

老師會要我們交作業

我到目前為止作業都有交 而且都對

但整個班交的出作業的沒幾個人

我也不吝嗇的跟我旁邊那位資工畢業的同學分享我的程式碼

甚至copy給他

他寫不出來我也沒辦法

當然程式設計這堂課沒有證照要考

我在想

是不是因為大家都想要考硬體乙級所以才這麼拼

然後程式設計不痛不癢所以都沒人想交作業呢?


我也好想跟大家一樣可以很認真的做

但我就真的看不懂也不知道該怎麼畫圖?

而事實上也沒有人可以救我

所以我只好自己一個人孤單的放棄了這門課


呼~

反正這個星期有修正了問旁邊同學問題的這件事

下星期繼續保持

然後不斷的反省 修正

雖然醬子過生活不太輕鬆

但我覺得醬子過生活可以漸漸的看清社會現實

大概是醬

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說有錢不一定快樂的人

沒錢時會更不快樂

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