失敗者敘事 - 憂鬱症

課綱、選文和比例之爭頗讓人感觸：

直到大學前資訊爆炸、選課成為一種知識自助餐之前，

回想接受國民教育日子裡，

課本選材幾乎都是政治正確的成功者故事。



陶淵明祖上陶侃，家業累積幾世，父輩官至太守，並非真魯蛇；

屈原殉身也是捆著「國」的石頭，賦以宏觀大義；

貶謫情境文學的主角都得先當過大官的；

好啦琵琶女勉強不算。



從教育開始，這個社會相對於對成功、倖存者的偏差讚揚，

太少提供失敗者的處境守則，

以及教人們該怎麼看待失敗者。



這禮拜鼓起勇氣和家人說了自身情況，

雖然很少人會相信一個人為三種以上疾病所苦，

禮拜四還是要找個人陪我做完全身麻醉。

病得最厲害的這年，

沒有工作，明明有夢想卻沒力氣抓住的這年，

沒有放棄的還是志工身份和幫助人的動力，

有朋友說：

「你自己翅膀都斷了，還想幫別人飛？」

我的回答是：

「如果連我這樣斷腿的人，都不去幫同樣跌倒的，那還有誰會？

社會上那些大多跑得快的達陣者，可不會停下來等。」














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