Re: 我弟弟 - 憂鬱症

※ 引述《anewlive (戀上寂寞)》之銘言：
: ※ 引述《caprigemi (小樹)》之銘言：
: ~43
: : 我弟弟從小被欺負到大,甚至連老師對他都很不友善
: : 因為老師覺得他是"頑劣" "不要臉" (這是一個老師說出來的話嗎)
: 對不起,我想我必須提醒你,老師也是人,我們也有脾氣
: 如果,老師一開始就知道你弟的症狀基本上他們是會諒解的
: 我那天也罵一個學生不要臉,我不能理解,一個學生做錯事,
: 老師在跟他講道理的時候,一附不在乎,還可以笑的出來的學生,
: 我能夠有什麼字眼形容他,就只能說不要臉呀!!還能說什麼,
: 我想,你必須先跟老師說明你弟的症狀,你要知道,
: 老師不是只照顧你弟一個人,我們有30多個學生要照顧管理
: 不要把老師想的太好,我們也是人,也會得憂鬱症,
: 也會自殘,也會自殺,也會放縱自己忘了傷害,
那你有沒有想過
我們的教育正是要輔導未成年的學生
讓他們有適當的環境使健全的心志得以養成
我可以大言不慚地說
像你這樣沒有尊重他者寬容弱勢能力的人
(不要問我為什麼成績不好性格頑劣的學生是弱勢
想都知道在學校的群體關係裡他們的邊緣位置)
也許就是上一代失敗教育的產物吧

人當然都會有情緒
蘇格拉底說人不會做自己認為錯的事
亞里斯多德反駁了他的觀點
認為人性常常遭遇一種無自制力的情況
這就是危害社群倫理的緣由

我想你跟那些不馴良的學生畢竟是不同的
畢竟你是個成年人了
在經濟上也佔有社群合法經濟取得的供養准許証
而你眼中那些"不要臉"的學生還處於經濟與種種社會權力的寄生模式之下
他們當然是不要臉的
因為這個社群裡有權勢的人不給他們臉
而你身為老師就是學校這個社群的合法權力者

我想你跟不要臉學生的唯一差別就是
他們的"無自制力"是應該被譴責的
而你卻機巧地為自己的"無自制力"找到了緩罪的藉口
不要臉學生當然沒有任何你看的出的"藉口"哪
相信你的壓力比較大
他們的家庭問題算不了什麼
社群壓力算不了什麼
成長焦慮也不重要
成績評比對他們也不會造成一點傷害
他們都是這個不良的教習關係裡唯一有罪的一方

而在我看來(對不起原諒我這樣直說我的看法)
你是個失敗的老師
這是一個失敗的教養過程
他們這些學生將來也很有可能是失敗的
這個社群也將會失敗


: 通常,我們對於學生會選擇性的喜愛,是人都會這樣,
: 只是我們會偽裝對每個學生都是同等的,但是,這是不可能的,
: 在一個30多人的大班中,我們自然會挑選自己喜愛的孩子,
: 與自己不喜歡的孩子出來,因為,我們是正常人,不是完人,有自己的喜好
: 我建議,你們最好是先跟老師提出你弟的問題,請學校轉介醫學鑑定,
: 醫學鑑定每個縣市都會辦,學校會幫你們轉介,專業的治療師會依據你弟的情況,
: 通報學校你弟需要的老師是什麼樣的類型與你弟需要的各式幫助,
: 這會是比較好的方式,至少在學校中,你弟可以獲得比較多的資源幫助

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